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电影培育四年级小学生24项优势的一次定量研究
被引量:
4
A Quantitative Research of Fostering 24 Strengths of the Pupils of Grade Four by Film Therapy
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摘要
20世纪末期心理学由创伤心理学转向积极心理学,由“修补损坏”转向建构个体的优势与美德.
作者
田兆耀
朱秀中
机构地区
东南大学人文学院
溧阳市实验小学
出处
《电影评介》
北大核心
2018年第7期49-52,共4页
Movie Review
基金
教育部人文社会科学规划基金研究项目"当代欧美电影疗法研究"阶段性成果(项目编号:14YJA760031)
东南大学2016年精品研讨课:电影艺术的研究理论与方法阶段性成果
关键词
优势
小学生
四年级
积极心理学
培育
电影
20世纪末期
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
J905 [艺术—电影电视艺术]
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电影评介
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