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电影培育四年级小学生24项优势的一次定量研究 被引量:4

A Quantitative Research of Fostering 24 Strengths of the Pupils of Grade Four by Film Therapy
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摘要 20世纪末期心理学由创伤心理学转向积极心理学,由“修补损坏”转向建构个体的优势与美德.
出处 《电影评介》 北大核心 2018年第7期49-52,共4页 Movie Review
基金 教育部人文社会科学规划基金研究项目"当代欧美电影疗法研究"阶段性成果(项目编号:14YJA760031) 东南大学2016年精品研讨课:电影艺术的研究理论与方法阶段性成果
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