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推进一体化课程教学改革的校本化探索——以昆明高级技工学校为例被引量：2

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摘要 2009年7月,技工院校一体化课程教学改革（以下简称“一体化课改”）试点工作正式启动,在人力资源和社会保障部的强力推动和试点技工院校的积极努力下,已经取得了较为明显的阶段性成果.如何更有效地推进一体化课改,尽快提高技工院校办学的整体水平,实现改革所要达到的目的,还需要更深的思考和更多的实践.昆明高级技工学校积极探索推进一体化课改的校本化之路,取得了较为明显的成效,积累了一些经验和体会.

作者茅建华

机构地区昆明高级技工学校

出处《职业》 2018年第13期36-37,共2页 Occupation

关键词课程教学改革高级技工学校一体化校本化昆明技工院校 2009年社会保障部

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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职业

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