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提升小学环境教育实效的路径探索

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摘要小学环境教育虽然是全民素质教育的重要组成部分, 但是我国目前的小学环境教育效果与教育目标之间还存在一定距离, 并严重制约了环境教育事业的发展, 影响了我国生态文明建设的进程.因此, 学校教育应该规范学生的行为、提高学生的环境道德素质, 让环境道德素质外化为一种持久的甚至是影响学生终身的行为.

作者李芳珍

机构地区平凉市崆峒区实验小学

出处《教育实践与研究（理论版）（C）》 2018年第5期44-45,共2页 Educational Practice and Research

关键词小学生环境教育实效策略

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（理论版）（C）

2018年第5期

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