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家园合力促进幼儿劳动习惯养成

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摘要劳动教育是促进幼儿身心健康的关键, 对幼儿终身成长至关重要.随着生活条件的提高和家庭结构的变化, 幼儿的家庭地位得到提高, 进而使得幼儿劳动意识退化, 动手能力和自理能力明显不足.幼儿园作为教育主导方, 应积极与幼儿家长形成合力, 采取一致的教育策略, 通过共同规划、操作, 建立幼儿习惯常规, 激发幼儿劳动意识, 并使用协作监督手段, 巩固幼儿习惯成果, 使幼儿爱劳动、会劳动, 从而确保幼儿健康成长.

作者王静

机构地区盐城市幼儿园

出处《教育实践与研究（理论版）（C）》 2018年第5期51-52,共2页 Educational Practice and Research

关键词家园合力幼儿劳动习惯

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

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教育实践与研究（理论版）（C）

2018年第5期

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