茶文化与法学教育结合研究

就整个法学教育活动的实施状况,不难看出,由于整个法律教学素材缺乏整体更新与完善,同时教学培养与实践机制的融入价值不够,从而造成诸多学校的法律专业人才培养与社会需要之间的差距不断加大,本文拟从茶文化机制的具体内涵,分析与认知入手,结合法学教育活动实施过程中的欠缺不足,通过分析当前法学教育活动的实施要求,从而分析融入茶文化理念,优化法学教育活动的具体机制。