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基于语文核心素养的“文本变式”教学策略被引量：1

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摘要＂文本变式＂教学指的是教师为了教学的需要,有意将课文的句子或段落,在形式或内容方面进行创造性的改写和更换,并把变换的内容与原文进行优劣比较,在改换中让学生深入理解和体味文本在语言、内容、结构和手法等方面的特色。作为一种灵动的、立体的、富有个性的教学创意和文本解读策略,

作者吴长青

机构地区安徽铜陵市枞阳中学

出处《中学语文》 2018年第10期19-22,共4页

基金 2017年度安徽省教育科学研究项目立项课题“基于语文核心素养的‘文本变式’教学策略研究”(立项编号:JK17085)的阶段性研究成果

关键词教学策略变式文本语言艺术语文陈述性知识祖国语言文字微风语言知识程序性知识

分类号 O122.3 [理学—基础数学]

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中学语文

2018年第10期

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