小学生整本书阅读指导之我见

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。《语文课程标准》明确指出,“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：小学阶段的课外阅读总量不少于150万字。教师对学生阅读的指导,很重要的一个方面就是对阅读整本书进行指导。下面,笔者就这个问题谈谈自己的认识。一。