生物教学中培养学生探究学习能力的途径

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摘要《普通高中生物课程标准》倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。因此,课程标准中增加了不少探究实验的内容。那么,在生物课堂教学中如何培养学生的探究学习能力呢？

作者宋玉红

机构地区秦安县第一中学

出处《甘肃教育》 2018年第8期71-71,共1页

关键词生物教学探究学习能力培养途径

分类号 G633.9 [文化科学—教育学]

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