开放式地理教学初探

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摘要义务教育地理课程标准明确提出“构建开放的地理课程”的基本理念。还指出“着力拓宽学习空间,倡导多样的地理学习方式”。在几年的初中地理教学实践中,笔者就如何在初中地理教学中“构建开放的地理课程”,做了一些初步的探索。一、拓展开放的教学内容我国的课程结构采纳三级课程体系：国家课程,地方课程,校本课程。

作者张积锦

机构地区张掖市甘州区党寨镇中心学校

出处《甘肃教育》 2018年第8期72-72,共1页

关键词开放式教学内容目标思维教学评价

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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