小学数学“问题导学”教学模式研究

提问是数学教学中应用较为普遍的一种教学方式,但在实际教学中受应试教育的影响,教师习惯采用讲授制的方式,问题的启发性不高,没有起到发散思维、培养能力的作用,不仅影响了学生学习的积极性,对学生数学思维、数学学习能力的培养也造成了十分不利的影响。因此,在小学数学教学中要应用“问题导学”模式,通过预设好的、有针对性的、趣味性的问题,激发学生数学学习的积极性,使学生愿意参与到数学学习中来。