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你好,暑假! 你好,不一样的“我”!——以重构暑假学习生活为载体,提升自我能力 被引量:1

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摘要 暑假是学生学习与教师工作的“暂停区”,是师生调节学习、生活的一个驿站,是我们自主调整身心、促进自我发展、形成综合能力的一个有效时期。因此,科学设计、合理安排学生的假期生活,合理设计“作业”,尤为重要。
作者 陈艳
出处 《中小学班主任》 2018年第2期40-41,共2页

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