综合英语课程思辨能力培养教学模式探索

思辨能力由两个维度构成:情感态度和认知能力。具有思辨能力的人往往具有勤学好问、相信理性、尊重事实、谨慎判断、公正评价、持之以恒的思维品质,同时对概念、证据、标准等具有阐释、分析、评价和解释的能力。思辨能力对个人学业和生涯发展具有积极的促进作用。综合英语课程是英语专业低年级的基础课程,具有占时比重大、教学任务重、培养学生综合能力的作用。因此,综合英语教学是英语专业低年级学生培养思辨能力的有效途径。