摘要
在当前的中国英语教学与学习环境下学生逐渐失去了对英语学习的兴趣。多数学生习惯了传统的"哑巴英语",很难找到一个适合并且高效的词汇学习方法来提高英语词汇学习的能力,进而增加英语词汇量。词汇量决定着英语中其他技能的学习,没有一定程度的词汇量,语言学习将很难继续进行。本文将从中国学生英语学习状况研究英语词汇导图学习方法着手,阐述英语词汇导图记忆法的重要性,具体分析英语词汇记忆法的应用工具及组织方式,突出强调思维导图在英语词汇学习中不可或缺的作用。
基金
成都理工大学教改项目"大学英语词汇的认知教学研究与实践"
成都理工大学国家级大学生创新创业训练计划项目"需求导向的大学英语词汇认知研究"