试论阅读教学中的“留白”

本文所讨论的＂留白＂,是指在教学的某个时间点,教师停止内容的讲解,用几分钟的时间引发学生关于内容的思考。这段时间内,学生充分发挥自身的创造力,从书中得到信息或用想法把这块空白补充起来,从而调动学生的学习积极性,促进教学工作的顺利进行。