经典诵读的文化浸润途径

《普通高中语文课程标准（征求意见稿）》（2016年9月版）指出：＂学生在语文学习中,能继承中华优秀传统文化,理解、借鉴不同民族和地区文化。＂为此,引领学生诵读经典,＂弘扬传统经典,传承中华文化＂,成为语文教师义不容辞的责任。而要让学生＂理解、借鉴不同民族和地区文化理解、借鉴不同民族和地区文化＂,则须探索并实践经典诵读中的文化浸润途径。