情感教育在历史教学中的运用

立足关涉教师专业成长的关键因素——情感素养,论述在中学历史教学中落实情感教育的必要性,特别关注师生交往中情感素养的提升,总结出历史课堂教学落实情感教育目标的几个重要途径。