摘要
"柯甘式合作学习结构"作为一种新的合作学习模式,具有简单、易用、高效的特点。借鉴其重要理念,结合实际教学案例,探析"混合–结对–分享"模式、循环交流模式、轮流书写模式、组内共识模式、问题交换模式在小学英语教学中的教改运用,以期帮助英语教师更加合理地设计课堂合作学习活动,提高学生的课堂参与度,养成学生团队合作精神,提升学生英语学习的核心素养,进而从整体上优化英语教学。
出处
《上海课程教学研究》
2018年第4期65-71,共7页
Research on Curriculum & Instruction