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多措并举让语文课堂书声琅琅

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摘要 让学生爱上阅读,让语文课堂书声琅琅,是回归语文教学之根本。教师在教学中要通过创设情境,激发学生读书的热情;适时引读,演说结合,促进与拓展朗读;并以评促读多措并举促进学生自主地读,让语文课堂重现书声琅琅。
作者 何群
出处 《教育文汇》 2018年第8期29-29,共1页
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