“先学后教”的当代意蕴

＂先学后教＂是国内一线学校和教师针对传统＂传递—接受＂式教学的创新变革,其在优化课堂教学和促进学生发展等方面收效显著。＂先学后教＂不仅有利于发展学生的核心素养,也能够确保课堂教学的＂因材施教＂和教学时间的优化利用,实现学生的深度学习,是当下课堂教学改革的应然路径。