期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以想象为核心培养学生空间观念
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
空间观念与空间想象是分不开的,空间想象力是空间观念的核心。培养学生的空间观念,要根据其主要表现,让学生经历观察、操作、想象、推理等过程,培养空间观念的核心要素,积淀空间观念必备的思维品质与关键能力。
作者
钱建兵
机构地区
江苏南通市通州区西亭小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第11期40-42,共3页
Teaching and Administration
关键词
空间想象
空间观念
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
3
同被引文献
7
1
张慧芳.
实施数学生活化教学 发展学生的思维能力[J]
.陇东学院学报,2009,20(5):137-139.
被引量:4
2
陈隆升.
从“学”的视角重构语文课堂——基于语文教师“学情分析”的个案研究[J]
.课程.教材.教法,2012,32(4):42-48.
被引量:50
3
邵燕楠,黄燕宁.
学情分析:教学研究的重要生长点[J]
.中国教育学刊,2013(2):60-63.
被引量:126
4
赵改玲.
基于探究性教学的学生自主建构学习——以小学数学教学为例[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2015,35(2):61-62.
被引量:17
5
唐烨伟,樊雅琴,庞敬文,钟绍春,王伟.
基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究[J]
.中国电化教育,2015(7):49-54.
被引量:183
6
金松花.
小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J]
.华夏教师,2019,0(35):5-5.
被引量:5
7
马云鹏.
聚焦核心概念 落实核心素养--《义务教育数学课程标准(2022年版)》内容结构化分析[J]
.课程.教材.教法,2022,42(6):35-44.
被引量:80
引证文献
3
1
赵庆琳.
培养小学生数学空间观念的策略研究[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(24):72-73.
被引量:3
2
王宗毓.
数学课堂教学中学生空间思维能力的培养探索[J]
.成才之路,2023(21):73-76.
3
吴倩倩.
“互联网+”时代小学图形与几何教学的新生态[J]
.现代中小学教育,2024,40(9):40-43.
二级引证文献
3
1
余文琳.
发展数学空间观念 提高思维能力[J]
.文理导航,2022(12):10-12.
被引量:1
2
吴炯鹭.
核心素养下小学生数学空间观念培养策略探究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2024(2):155-157.
3
王林.
利用信息技术工具提升小学生几何直观力的实践研究[J]
.电脑迷,2023(10):163-165.
1
代兴玉.
如何引导学生积极学习立体几何[J]
.科学咨询,2004(01X):39-39.
2
高会鲜.
信息化技术在《工程制图与识图》教学中的应用[J]
.产业与科技论坛,2018,17(8):216-217.
被引量:10
3
张翠翠.
中职机械教学中任务教学法的运用[J]
.现代职业教育,2017,0(36):161-161.
教学与管理
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部