我国校本课程研究的知识图谱分析

为了挖掘校本课程研究主题之间的深层关系,采用关键词共词分析,以中国知网为文献数据来源,利用Bicomb软件和SPSS软件绘制了我国基础教育课程改革以来校本课程研究的845篇文献的热点知识图谱。研究表明：校本课程研究主要聚焦在＂校本课程开发的研究＂＂校本课程的价值取向研究＂＂体育校本课程研究＂＂校本课程与课程改革研究＂等四个方面。校本课程研究领域仍存在诸多不足,需要加强校本课程系统研究;强化校本课程最基本且最内在问题的元研究;加强＂学本＂研究;校本课程研究要与学生经验和学生发展紧密联系;加强校本课程的课程领导力、组织形式和类型等问题的研究;关注并深化对于校本课程发展具有重要意义的主题领域的研究。