期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
乡村义务教育教师队伍建设的思考与建议
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文围绕乡村义务教育教师队伍建设这一课题,从分析乡村学校教师队伍的现状入手,深入探究存在的问题及其成因,然后重点阐述了建设高素质乡村义务教育教师队伍的思路与对策。
作者
王阿芳
机构地区
首都师范大学政法学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第12期53-55,共3页
Teaching and Administration
关键词
乡村
义务教育
教师队伍
思考建议
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
1
共引文献
26
同被引文献
42
引证文献
5
二级引证文献
14
参考文献
1
1
张彩云,傅王倩.
我国乡村教师工作满意度及其影响因素的实证研究[J]
.当代教育科学,2017(7):60-64.
被引量:27
二级参考文献
7
1
陈云英,孙绍邦.
教师工作满意度的测量研究[J]
.心理科学,1994,17(3):146-149.
被引量:308
2
容中逵.
他者规训异化与自我迷失下的乡村教师——论乡村教师的身份认同危机问题[J]
.教育学报,2009,5(5):83-88.
被引量:95
3
唐松林.
理想的寂灭与复燃:重新发现乡村教师[J]
.中国教育学刊,2012(7):28-31.
被引量:76
4
杨玲.
中小学教师职业认同的阶段发展论[J]
.教师教育研究,2014,26(2):56-64.
被引量:45
5
周华青.
农村教师幸福感及其获得策略[J]
.教育发展研究,2015,35(6):74-79.
被引量:11
6
孙兴华,马云鹏.
乡村教师能力素质提升的检视与思考[J]
.教育研究,2015,36(5):105-113.
被引量:98
7
穆洪华,胡咏梅,刘红云.
中学教师工作满意度及其影响因素研究[J]
.教育学报,2016,12(2):71-80.
被引量:39
共引文献
26
1
王军辉,徐付晓.
乡村幼儿园教师工作满意度及其影响因素研究——基于杭州市的实证分析[J]
.郑州师范教育,2024,13(5):26-32.
2
赵忠君,姚玲,张伟伟.
工作要求资源框架下的乡村教师留任意愿研究——心理韧性的作用[J]
.沈阳师范大学学报(教育科学版),2023(5):92-105.
3
董开莎,王勇慧,程利娜,袁书卷.
贫困山区中小学教师职业延迟满足与身份认同的关系:链式中介效应[J]
.中国健康心理学杂志,2020,0(3):382-386.
4
赵登华,李静.
超市,如何让我不用烦[J]
.中国商人,2000(4):20-23.
5
肖庆业,陈惠玲,林瑄.
农村小学教师工作满意度影响因素统计分析——以城乡教育一体化为背景[J]
.闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2018,32(4):117-124.
6
张勤,万东升.
新时代教师价值观现状及其相关影响因素实证研究[J]
.江苏高教,2019(1):64-68.
被引量:4
7
李恺,万芳坤.
乡村振兴背景下乡村教师工作满意度研究——基于心理契约的视角[J]
.华中农业大学学报(社会科学版),2019,0(4):123-135.
被引量:20
8
周世科,顾慧,姚继军.
基于省域内大规模调查数据的小学教师工作满意度影响因素分析[J]
.教育科学研究,2019(8):47-52.
被引量:6
9
张洪波,张景斌.
教师教育制度运行过程中的制度伦理探析——基于山东省中小学教师的实证研究[J]
.上海教育科研,2019(8):15-20.
被引量:1
10
张立平,王德洋.
师范生乡土情怀培养的思考[J]
.山东高等教育,2020,8(2):88-92.
被引量:6
同被引文献
42
1
于莎,刘奉越.
城乡关系视域下乡村教育的演进图景与发展展望[J]
.教育发展研究,2021,41(24):24-31.
被引量:19
2
费孝通.
反思·对话·文化自觉[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),1997,34(3):15-22.
被引量:1638
3
顾丽敏.
农村教育资源现状剖析与对策[J]
.教书育人(高教论坛),2013(2):4-5.
被引量:1
4
冯建军.
生命教育论纲[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2004,3(5):5-12.
被引量:71
5
王秀琴.
城乡小学英语教育现状调查与均衡发展[J]
.长江大学学报(社会科学版),2012,35(7):85-86.
被引量:2
6
杨卫安,邬志辉.
城乡教育一体化:范围、实质与研究路径[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2013,12(4):5-9.
被引量:10
7
赵恕敏,纪德奎.
城乡教育一体化进程中乡村学校文化的问题表征与路径重构[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2013,12(4):16-20.
被引量:4
8
纪德奎,刘可心,郭彩霞.
城乡教育一体化文化适应:进程与选择[J]
.当代教育与文化,2014,6(3):90-93.
被引量:2
9
李茂森.
城乡教师交流制度实施难题破解探析——基于浙江省A县的个案研究[J]
.中国教育学刊,2015(6):97-100.
被引量:31
10
杨卫安,邬志辉.
城镇化背景下中国农村教育发展的路向选择[J]
.社会科学战线,2015(10):239-246.
被引量:16
引证文献
5
1
段莲杰,黄蓉,陶丽婕,张豪丹,郑婷婷.
社会分层视角下黄石市义务教育公共服务均衡化探究[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(9):77-78.
2
袁月.
乡村振兴战略下乡村教师队伍建设的理性思考[J]
.教学与管理,2019(21):59-61.
被引量:10
3
吴晓威,丁薇.
试论贫困地区农村教育发展中农村教师补充的难点及优化建议[J]
.吉林省教育学院学报,2020,36(9):8-12.
被引量:1
4
李银凤.
乡村振兴战略下乡村教师队伍建设困境与对策[J]
.科教导刊,2021(9):64-66.
被引量:2
5
唐松林,赵菲凡,赵菲菲.
从机械论到生态论:城乡义务教育一体化的哲学转向及实践路径[J]
.现代教育管理,2023(10):12-23.
被引量:1
二级引证文献
14
1
曲娜,孙中华.
乡村振兴战略下农村教师队伍建设路径探讨[J]
.读与写(教育教学刊),2019(12):39-39.
2
吴晓威,丁薇.
试论贫困地区农村教育发展中农村教师补充的难点及优化建议[J]
.吉林省教育学院学报,2020,36(9):8-12.
被引量:1
3
马娅娜.
近十年我国乡村教师队伍建设研究现状及其发展趋势——基于CNKI期刊数据库的可视化分析[J]
.农村经济与科技,2021,32(17):331-333.
被引量:2
4
黄和花.
新时代农村初中学校教师专业发展问题及对策研究--以广汉市为例[J]
.亚太教育,2021(21):56-58.
被引量:1
5
李红玢.
乡村振兴背景下教师队伍专业化的思考与建议[J]
.教育信息化论坛,2022,6(2):108-110.
6
周继良,匡永杨.
乡村定向师范生学习动力何以式微——来自焦点团体访谈及其编码的验证[J]
.教育发展研究,2022,42(15):46-55.
被引量:10
7
王坤.
西南地区乡村教师融入乡村振兴的逻辑与路径——基于共生视角[J]
.民族教育研究,2022(4):85-90.
被引量:9
8
关家运,李赛南.
人才振兴视域下乡村教师队伍建设的困境与破解路径探究[J]
.广西经济,2022,40(6):115-120.
被引量:1
9
郝芷瑜,锁楠.
共同富裕背景下乡村教师队伍赋能乡村振兴路径研究[J]
.安徽农业科学,2023,51(20):257-259.
被引量:1
10
盛筠,张立迁,陈天凯,张萌,殷红春.
乡村振兴背景下教师高质量教育培训策略研究——以宕昌县为例[J]
.天津大学学报(社会科学版),2024,26(2):151-156.
1
朱毅.
对智慧城市建设发展观念的几点思考[J]
.技术与市场,2018,25(3):58-58.
2
《杭州市人民政府办公厅关于印发杭州市乡村教师支持计划(2016—2020年)实施办法的通知》的相关问答[J]
.杭州政报,2016,0(11):38-40.
3
张仕美,周玉元.
乡村教师办公条件现状及对策[J]
.学校管理,2017,0(4):26-27.
4
刘云生.
浅谈如何做好农村小学德育教育[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2018,0(3):154-154.
5
叶绍研.
加强水利工程建设与管理的措施[J]
.环球市场,2017,0(36):295-295.
6
原碧霞.
留住乡村教师,不能单靠情怀[J]
.半月谈,2018,0(7):58-58.
7
丁凯.
论大学美术教育与中国艺术品展现的结合[J]
.现代职业教育,2017,0(34):48-48.
8
刘洪桥.
浅谈打击非法流动加油车的思考建议[J]
.道路交通管理,2018,0(3):41-41.
教学与管理
2018年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部