让作前指导轻松起来——以《我的自画像》教学为例

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摘要课标关于中年级习作教学指出＂乐于书面表达,增强习作自信心＂。笔者以《我的自画像》作前指导为例,谈谈如何让三年级作前指导轻松起来。一、激发兴趣,在轻松愉悦中乐于表达上课伊始,教师组织学生猜谜语。游戏很受学生欢迎,也容易激发学生参加的兴趣。教师说：上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。学生很快猜出谜底是眼睛。教师追问是怎么猜到的,有的说这谜语耳熟能详,有的则能从谜面中找到关于眼睛特点的信息。

作者沈霞

机构地区江苏如东县掘港小学

出处《小学语文教学（园地）》 2018年第4期31-31,共1页

关键词教学松激发兴趣学生自信心教师眼睛葡萄

分类号 S763.712.4 [农业科学—森林保护学]

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小学语文教学（园地）

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