基于供给侧改革的MPAcc人才培养计划个性化制定——以重庆理工大学为例

当前,研究生人才培养面临着培养目标、社会需求和人们期望值相脱节,与经济社会发展结合度不高,培养人才科研创新能力不足等问题。人才培养质量的好坏关乎国家未来的发展,而人才培养计划是MPAcc人才培养质量的关键。通过引入供给侧改革思路,以重庆理工大学为例,探索通过对MPAcc人才培养计划个性化定制需求的分析,优化供给生态、供给主体、供给内容、供给方式,借助信息化手段,打造全新的MPAcc人才培养计划个性化制定路径,以期为MPAcc人才培养提供新的改革思路。