高职院校篮球课进行学生主体性教学改革的研究

随着我国教育改革的不断深化,体育教育的教学内容越来越全面,拥有了完整的教学方式、教学内容、教学模式、教学结构和考核模式,形成了一套综合的体系。但我国高职院校体育教学仍存在很多缺陷,特别是在篮球课的教学方面,体现为教学环境差、教育方法不合理以及授课内容不恰当,降低了学生在体育课中的主观能动性。对此,本文以高职院校篮球课为背景,阐述了目前篮球课教学中存在的问题,对采用主体性教学改革的意义进行了深入的分析和研究,提出了高职院校篮球课教学中实施主体性教学的主要对策。