基于区域认知核心素养培养的区域地理教学思考

地理核心素养的培养是新课改的教学方向,作为四大核心素养之一的区域认知是学习区域地理的重要思想方法。文章基于区域认识的研究基础上,从学生学习区域地理存在的困惑点、区域认知与其他素养的关联、教学过程的关键点三个方面,讨论如何通过区域认知素养的提高来促进区域地理的教学。