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让作文教学在不断优化中升级
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摘要
文章在专属素材积累、写作手法创新、作品形式整合、主题深化升华等方面做了一些尝试,旨在通过优化常规训练,更新写作指导策略,调动学生创作的热情,进而提高学生写作水平。
作者
孙淑华
机构地区
天津市滨海新区大港第五中学
出处
《教师》
2018年第12期58-59,共2页
Teacher
关键词
写作素材库
写作手法
艺术形式
创作性灵
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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