摘要
一、问题的提出
在全面关注学生综合素养的大背景下,几何作图能力成为学生必不可少的一种数学素养.但是作图的知识较为零散,教学形式较为单一,内容难以把握,目标不易确定,同时对教师的要求较高,鉴于此,在2017年11月23日无锡市数学名师工作室活动上,一位老师上了一节＂与作图有关的图形＂的数学研讨课,本节课的教学设计巧妙,学生课堂表现精彩,给笔者留下了深刻的印象.
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向初中数学核心概念主动建构的教学研究”(主持人:陈锋
立项编号:C-c/2016/02/02)的阶段研究成果
