科学翻转课堂开发学生优势智能的实践探索——以教科版教材五年级下册《昼夜交替现象》的教学为例

翻转课堂的核心理念是＂课外知识传授,课堂知识内化＂,通常操作是,教师先通过微课方式将知识的传授放到课前由学生自主学习,再根据学生微课学习情况设计课堂教学内容,组织开展课堂教学活动,引导学生在课堂活动中实现知识的内化与运用,全面培养学科素养。秉承我校自信教育和优势智能开发的一贯理念,凭借在现代信息技术方面的优势,我校科学学科率先试水翻转课堂教学改革,并结合学科特点相机开发学生的优势智能。