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“互联网+”环境下的移动学习技术辅助语文教学新思考 被引量:1

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摘要 合理应用移动学习技术辅助语文教学能优化教学过程,激发学生学习语文的兴趣。虚拟学习情景是通过人的感官接受创造的,能够帮助学生优化思维,帮助学生形成认知结构,促进知识的系统化,培养学生的记忆理解能力。
作者 韩焱
出处 《学周刊》 2018年第18期61-62,共2页 Learning Weekly
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参考文献2

二级参考文献5

共引文献25

同被引文献9

引证文献1

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