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“互联网+”环境下的移动学习技术辅助语文教学新思考
被引量:
1
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摘要
合理应用移动学习技术辅助语文教学能优化教学过程,激发学生学习语文的兴趣。虚拟学习情景是通过人的感官接受创造的,能够帮助学生优化思维,帮助学生形成认知结构,促进知识的系统化,培养学生的记忆理解能力。
作者
韩焱
机构地区
甘肃省张掖市甘州区民族小学
出处
《学周刊》
2018年第18期61-62,共2页
Learning Weekly
关键词
互联网+
移动学习技术
语文教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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