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利用思维导图,提升地理学科综合思维能力 被引量:1

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摘要 应用思维导图可以帮助学生理清学生的思维脉络,呈现思维的过程,有效提高地理的综合思维能力,促进地理学科核心素养的培养。教师应利用思维导图,助力地理教学,在教学过程中采取有效措施提升学生的学科综合思维能力。
作者 杨柳
出处 《学周刊》 2018年第18期82-83,共2页 Learning Weekly
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参考文献2

二级参考文献6

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共引文献81

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献4

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