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利用思维导图,提升地理学科综合思维能力
被引量:
1
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摘要
应用思维导图可以帮助学生理清学生的思维脉络,呈现思维的过程,有效提高地理的综合思维能力,促进地理学科核心素养的培养。教师应利用思维导图,助力地理教学,在教学过程中采取有效措施提升学生的学科综合思维能力。
作者
杨柳
机构地区
福建省晋江市第一中学
出处
《学周刊》
2018年第18期82-83,共2页
Learning Weekly
关键词
地理
思维导图
综合思维能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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