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突出唯物史观在历史教学中的引领作用
被引量:
2
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摘要
教师引导学生运用多元史观认识历史,应坚持唯物史观的引领作用,善于运用唯物史观的基本观点。坚持多元统一的史学观,用唯物史观引领,才能培养学生正确的历史观和历史思维能力。
作者
田学林
机构地区
甘肃省临泽县第一中学
出处
《学周刊》
2018年第18期123-124,共2页
Learning Weekly
关键词
高中历史
唯物史观
引领作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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