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小学生语文阅读能力建设的几点思考
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摘要
学生语文知识的大部分来源并不是教师的传授,而是学生自身自主的阅读积累。因而,从这个理念上说,指导学生提升阅读能力,比向学生讲授知识更重要。教师应从教学理论出发,结合教学实践对小学生语文阅读能力的培养建设进行一些思考和探讨。
作者
柯寿木
机构地区
福建省云霄县和平中心小学
出处
《学周刊》
2018年第18期129-130,共2页
Learning Weekly
关键词
小学生
语文
阅读能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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