摘要
本文通过分析当前国内基础教育教研培训的现状,从教育信息技术的教育应用视角,探讨教育信息技术支持下的基础教育教研培训系统的基本组成和结构,提出在基础教育教研培训过程中常用的教育培训应用模式,进而分析教研培训获得成效的关键因素,以期对基础教育的教研培训提供一定的参考作用.
出处
《中国信息技术教育》
2018年第10期75-78,共4页
China Information Technology Education
基金
教育部人文社会科学研究项目(项目编号:16YJA880012)
海南省十二(五)教育科学规划课题(课题编号:QJC12504)的阶段性成果
