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小学美术教学中情境教学的运用
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摘要
随着新课程改革的不断深入,社会对当前的教学模式和手段提出了更高的要求。基于此,情境教学应运而生,在当前的小学美术教学中凸显出独特的优势,可为小学生营造良好的学习氛围,使教学事半功倍。该文主要分析小学美术教学中的情境教学。
作者
龚萍
机构地区
贵州安顺市西秀区轿子山镇大硐口小学
出处
《美术教育研究》
2018年第8期116-116,共1页
Art Education Research
关键词
新课程改革
小学美术
情境教学
创作灵感
多媒体技术
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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