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核心素养引领下的高中美术色彩基础教学的思考
被引量:
6
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摘要
高中美术色彩基础教学,要求学生在具备色彩基础知识的基础上,形成一定的色彩表现能力,掌握色彩学习、绘画的技巧,养成观察的习惯,运用合适的色彩表现技法,表达自己对事物的感受和个人的情感与思想,并体现健康的审美趣味。
作者
刘学卫
机构地区
贵州贵阳市息烽县乌江复旦学校
出处
《美术教育研究》
2018年第8期143-143,145,共2页
Art Education Research
关键词
色彩
高中美术
观察
表现
审美
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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