教学常规管理要“常管”“常新”

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摘要对于一个企业,管理就是效益,管理就是金钱;对于一所学校,管理就是质量,管理就是人才。大量工作实践告诉我们,教学的常规管理,贵在“常管”“常新”。首先,要常管。常管,才能充分发挥管理工作的效能。常管,重要的是要做到“四化”。一是规章化。建立健全必要的管理规章,这是教学管理的基本要求。各学校、各教管部门要科学地制定教学计划和管理规章。何为科学?

作者张光富冯祖君

机构地区湖北当阳市教研室当阳市玉阳中学

出处《基础教育研究》 2002年第7期34-35,共2页 Basic Education Research

关键词常规管理教学管理管理规章标准化序列化

分类号 G637.3 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2002年第7期

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