让学生主动参与学习

孩子的天性是好奇的,他们充满了奇思异想,他们渴望了解世界,并尝试着用已有的知识去理解自己所感知的一切。他们怀着无穷的求知欲和表现欲走进学校,他们总会提些或幼稚或荒谬或肤浅或离题万里的问题,这是正常的。爱因斯坦就说过:“有时候提出问题比解决问题更难。”这时候,教师千万别批评、嘲笑或置之不理,这是孩子思维的火花,应小心呵护、鼓励他,让求知的欲望更旺。