摘要
体育俱乐部教学是从国外引入的一种新兴体育教学模式,这种教学模式在我国高校体育教学中被广泛运用。目前,我国高校体育俱乐部教学模式存在大学生体育健身观念较为薄弱、体育俱乐部师资力量不足、体育俱乐部的考评体系不够健全等问题。只有深入理解和认识体育俱乐部教学模式的内涵与价值、建立健全体育俱乐部教学管理体系、促进体育俱乐部建设目标多元化、提升体育俱乐部教学师资力量等,才能全面改进高校体育俱乐部教学模式整体教学质量与成效。
出处
《河南工程学院学报(社会科学版)》
2018年第2期88-91,共4页
Journal of Henan University of Engineering(Social Science Edition)