期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学美术低年段运用图像识读的现状分析与策略研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要文章立足美术学科核心素养中的图像识读素养,对小学低年段美术教学中运用图像识读的现状进行分析,并进一步开展教学策略研究,以期为小学低年段美术课堂欣赏与美术表现教学提供一定经验、借鉴和参考.

作者梁宇婷

机构地区广东省广州市荔湾区葵蓬小学

出处《新课程研究（下旬）》 2018年第3期51-53,共3页 New Curriculum Research

关键词图像识读小学低年段美术

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1陈洁.浅析核心素养背景下如何提高小学美术课堂中学生的图像识读能力[J].美术教育研究,2018,0(12):146-146. 被引量：11

引证文献1

1赵露.小学生图像识读能力的培养策略[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2019,0(11):148-148.

1孙长红.信息技术在小学美术“造型·表现”教学中的应用[J].美术教育研究,2018(3):153-153. 被引量：3
2徐玲.运用课本图谱对小学低年段音素教学的实践研究[J].考试周刊,2018,0(51):187-187.
3沈吉锋,徐军,李康,周荣.教学视频中音频录制技术实践探讨[J].考试周刊,2017,0(102):191-191.
4图像传输系统在指挥上的应用[J].国防,1988(1).
5祝绘青,董浩,张培恒.QR码印刷质量检测系统[J].电子产品世界,2018,25(5):39-42. 被引量：2
6袁志伟.色彩构成与表现教学教法探讨——动画篇[J].美与时代（创意）（上）,2018(4):115-116.

新课程研究（下旬）

2018年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部