城乡结合区域小学英语学习策略的研究——以广东省广州市番禺区为例

下载PDF

导出

摘要培养小学英语学习策略,能够有效提高小学生的英语学习效率.文章结合广东省广州市番禺区小学生英语学习策略的现状,从高年段阅读学习策略、中年段词汇学习策略和低年段口语学习策略三个维度进行探究,旨在帮助广大学生形成有效的英语语言知识与语言技能学习策略,提高英语学习能力,发展自主学习技能,为实现终身学习提供有效的途径和打下坚实的基础.

作者冯意珍

机构地区广东省广州市番禺区西片教育指导中心

出处《新课程研究（下旬）》 2018年第3期54-55,共2页 New Curriculum Research

关键词城乡结合区域小学英语语言知识技能学习策略

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1律中红,王天宝.高中英语教学困境和解决措施探究[J].中华少年,2017,0(34):66-67. 被引量：1
2房宝剑.初中语文教学中学生自主学习能力提升分析[J].教学管理与教育研究,2018,3(6):92-93. 被引量：1
3蔡园.支架式教学在英语阅读教学中的应用思考[J].校园英语,2017,0(39):185-185.
4周建华.谈高中英语教学中合作学习的应用[J].东西南北（教育）,2018(7):299-299.
5郑碧芳.浅谈有关初中英语口语教学的现状与思考[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(10):195-195.
6张晓丹.丰满羽翼方能自由翱翔——浅谈小学生英语自主学习能力培养[J].赢未来,2017(19):74-74.
7朱金香.小学科学教学中培养学生“自主学习”的策略探讨[J].小学科学,2017(3):47-47.
8史红英.脚手架式教学在高职英语中的应用[J].考试周刊,2018,0(15):119-119.
9张金亚.解析如何开展高中英语合作学习[J].东西南北（教育）,2018(2):273-273.
10解会娟.交互式教学在农村初中英语课堂中的应用[J].中学生英语,2018,0(20):115-116.

新课程研究（下旬）

2018年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

城乡结合区域小学英语学习策略的研究——以广东省广州市番禺区为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史