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试论研究性学习在高中英语教学中的运用

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摘要现代课程教育改革的发展,促使老师在教育教学实践中不断转变观念、创新教学方法,最大限度地增强教学效果、培养学生的综合能力.高中是学生学习的一个重要阶段,不仅学习内容多,还要掌握多种学习方法,对师生而言都是极大的挑战.因此,在高中英语教学中,要注重培养学生的英语学习习惯和运用能力,而研究性学习是一种有效的教学方法.

作者叶桂孙

机构地区福建省南平市浦城县第三中学

出处《新课程研究（下旬）》 2018年第3期74-75,共2页 New Curriculum Research

关键词研究性学习心理学高中英语课程教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2018年第3期

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