论边远地区基础教育信息化的应用与研究

自20世纪80年代以来,我国基础教育信息化发展战略就被提上了日程。随着"校校通""中小学现代远程教育"等重大战略项目的推行,基础教育信息化已经步入了以应用为中心、以改革为方向的重要阶段。但就当前我国基础教育信息化应用,特别是边远地区基础教育信息化应用现状而言,仍存在诸多问题。为此,本文以和田市中小学校为立足点,探讨边远地区基础教育信息化应用现状及对策,以期促进边远地区基础教育信息化发展,缓解当前国内各地区基础教育信息化应用效果的不均衡性。