优化提问方式 提升教学效果

在新课程标准的背景下,中学数学学习偏向自主化、探究化,强调学生的独立思考、合作探究的能力.因此,学生就需要改变原有的学习方式,摒弃被动学习、机械练习等习惯.在教学过程中,教师就需要转变教学观念,引导学生改变学习习惯与学习方式,着重于发现类、探究类教学活动,增强学生发现问题、提出问题的意识,强化学生分析问题、解决问题的能力.而课堂提问正是满足这些要求的有效手段,