基于阅读教学中文本细读的实践研究

A Practical Study of Text Reading in Reading Teaching

针对中职语文阅读教学存在的问题,分析原因,结合文本细读教学理论,进行阅读教学实践研究。教师引导学生寻找文本细读关键点(标题细读、矛盾点细读、空白点细读等),采用多读朗读、善于比较、挖掘细节、把握背景4种方法进行文本细读课堂训练。