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积极心理干预在护理教育领域的应用进展

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摘要 基于学校的心理干预起源于1930年,预防方案以学校的健康促进策略为主[1]。21世纪初,积极心理学运动在美国拉开帷幕,作为心理学的一种“新运动”,其注重对幸福、繁荣、品格、意义与美德的发现和培养.
出处 《卫生职业教育》 2018年第9期87-89,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 安徽高校人文社会科学研究项目(SK2016A0602)
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