微课结合静脉穿刺虚拟训练系统教学法在护理实训中的应用

目的探讨微课结合静脉穿刺虚拟训练系统教学法在中职基础护理实训教学中的应用效果。方法在我校2015级中职护理专业随机抽取两个班,一个班设为实验组(40人),实施微课结合静脉穿刺虚拟训练系统教学法;另一个班设为对照组(40人),采用传统教学法。比较两组静脉注射及密闭式静脉输液技能考核成绩,了解实验组护生对微课结合虚拟静脉穿刺系统教学法的评价。结果实验组技能考核成绩显著高于对照组(P<0.05),对微课结合静脉穿刺虚拟训练系统教学效果的满意度较高。结论微课结合静脉穿刺虚拟训练系统教学法在护理实训课中的应用有利于提高护生技能考核成绩,培养团队合作精神,实现因材施教。