摘要
2017年,美国大学与研究图书馆协会(ACRL)发布了《原始来源信息素养指南》,指南界定了原始来源信息素养及其相关概念的含义,列举了原始来源信息素养教育的核心理念和学习目标。文章对指南进行了解读并总结了几种教育模式,为培养和评价原始来源信息素养提供参考框架。
In 2017, the Association of College and Research Libraries released Guidelines for Primary Source Literacy, which defines the meaning of primary source literacy（hereinafter referred to as PSL） and other concepts, and lists the core ideas and learning objectives of PSL education. The guidelines provides a reference frame for the development and evaluation of the PSL.
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
2018年第4期43-47,共5页
Library Theory and Practice
基金
2016年广西民族大学校级课题"民族地区大学生数据素养发展的实证研究"(项目编号:2016MDYB021)
CALIS广西壮族自治区文献信息服务中心预研项目"高校图书馆知识服务研究:基于生命周期视角"(项目编号:CALISGX201603)的研究成果
