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高职学生自主学习能力影响因素及培养途径
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摘要
培养高职学生自主学习能力是当今高职教育教学研究的一项重要课题,也是实现终身教育的基础。本文从自主学习能力理论的内涵进行分析,结合主客观两方面,对影响高职自主学习能力主要因素进行阐述,并提出具体的培养途径。
作者
杨娟
机构地区
湖南工业职业技术学院
出处
《纳税》
2018年第5期230-231,共2页
Tax Paying
基金
2015年湖南省高校辅导员年度人物专项研究课题"从‘鱼’到‘渔’教育转化--探索高职院校学生自主成长机制研究"(编号:15FDY22)研究成果
关键词
自主学习能力
影响因素
途径
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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