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浅谈如何提高小学高年级学生写作水平
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摘要
互联网时代,信息搜集愈发便捷,而学生的动手写作能力却越来越差.本文主要结合我多年的教学经验,分析了当下小学阶段学生写作出现的一些问题,并从三个方面对小学写作课程教学提出了有针对性的改进意见,以供一线教师进行参考和借鉴.
作者
刘晓波
机构地区
湖北省嘉鱼县潘家湾镇苍梧岭小学
出处
《写作(中)》
2018年第2期4-4,共1页
Writing
关键词
小学高年级
学生写作
互联网时代
信息搜集
教学经验
写作能力
小学阶段
课程教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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